教育与教学研究2022，Vol.36Issue(11)：P.52-64,13.
家长工作中幼儿教师情绪劳动的困境与消解--符号互动论视角的访谈研究
摘要
关键词
情绪劳动/家长工作/幼儿教师/符号互动论分类
社会科学引用本文复制引用
徐婵..家长工作中幼儿教师情绪劳动的困境与消解--符号互动论视角的访谈研究[J].教育与教学研究,2022,36(11):P.52-64,13.基金项目
北京市教育科学“十四五”规划2021年度青年专项课题“家长工作中幼儿教师的情绪劳动及其素养优化研究”(编号:CFCA21127)。 （编号:CFCA21127）
