当代教育论坛Issue(6)：116-124,9.
论乡村教师"乡贤"到"新乡贤"的行动逻辑与实现路径
On the Action Logic and Realization Path of Rural Teachers from"County Sage"to"New County Sage"
摘要
关键词
乡村教师/乡贤/新乡贤/行动逻辑引用本文复制引用
毛菊,吴凯欣..论乡村教师"乡贤"到"新乡贤"的行动逻辑与实现路径[J].当代教育论坛,2022,(6):116-124,9.基金项目
本文系新疆维吾尔自治区社会科学基金项目"乡村振兴战略下南疆县域义务教育阶段教师质量现状及社会支持研究"(编号:21BJYX163)、新疆维吾尔自治区普通高校人文社会科学重点研究基地新疆教师教育研究中心项目"新疆县域级学校教师质量支持体系的个案研究"(编号:ZK202230A)、新疆社科基金项目"数字影像时代中华文化符号及视觉形象融入新疆高校校园文化建设研究(编号:22BJYX077)、新疆师范大学博士研究生自主创新基金项目"'城市型'新生代乡村教师身份认同危机与纾解"(编号:XJNUJKYA2104)的阶段性研究成果. （编号:21BJYX163）
