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精准施策是提升教师队伍质量的关键 ——"三区三州"小学数学教师教学胜任力研究

任玉丹 郭海辉 韩奕帆 杨远都 安奕 古钦辉

数学教育学报2022，Vol.31Issue(6)：17-23,7.
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数学教育学报2022，Vol.31Issue(6)：17-23,7.

精准施策是提升教师队伍质量的关键 ——"三区三州"小学数学教师教学胜任力研究

Accurate Policy Implementation Is the Key to Improving the Quality of Teachers ——Research on Teaching Competence of Primary School Mathematics Teachers in Three Districts and Three States

任玉丹 1郭海辉 2韩奕帆 3杨远都 4安奕 5古钦辉6

作者信息

  • 1. 教育部民族教育发展中心,北京 100082
  • 2. 江西省教育评估监测研究院,江西 南昌 330000
  • 3. 高等教育出版社有限公司,北京 100029
  • 4. 国家开放大学,北京 100039
  • 5. 北京师范大学中国基础教育协同创新中心,北京 100875
  • 6. 深圳市南山区龙苑学校,广东深圳 518073
  • 折叠

摘要

关键词

数学教师/教学胜任力/特岗教师/临聘教师

分类

社会科学

引用本文复制引用

任玉丹,郭海辉,韩奕帆,杨远都,安奕,古钦辉..精准施策是提升教师队伍质量的关键 ——"三区三州"小学数学教师教学胜任力研究[J].数学教育学报,2022,31(6):17-23,7.

基金项目

2022年西藏自治区教育科学研究重大课题——西藏铸牢中华民族共同体意识示范学校建设与评估研究(XZEDIP220007) （XZEDIP220007）

数学教育学报

OA北大核心CSSCICSTPCD

1004-9894

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