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也谈高中数学形式化及其教学

段志贵 张雯

数学教育学报2022,Vol.31Issue(6):60-64,92,6.
数学教育学报2022,Vol.31Issue(6):60-64,92,6.

也谈高中数学形式化及其教学

Also on High School Mathematics Formalization and Its Teaching

段志贵 1张雯2

作者信息

  • 1. 盐城师范学院数学与统计学院,江苏盐城 224000
  • 2. 南京师范大学教师教育学院,江苏南京 210023
  • 折叠

摘要

关键词

高中数学/数学形式化/教学策略/注重过程/渐进导入

分类

社会科学

引用本文复制引用

段志贵,张雯..也谈高中数学形式化及其教学[J].数学教育学报,2022,31(6):60-64,92,6.

基金项目

江苏高校哲学社会科学重点课题——《乡村教师支持计划(2015—2020)》下的乡村教师身份认同与专业成长研究(2017ZDIXM151) (2015—2020)

江苏省教育科学"十三五"规划课题——数学学慢生"慢学习"的实践研究(B-b/2020/02/217) (B-b/2020/02/217)

盐城师范学院教育教学改革重点课题——师范类专业认证背景下的数学教学论课程教学改革的探索和思考(2018YCTUJGZ011) (2018YCTUJGZ011)

数学教育学报

OA北大核心CSSCICSTPCD

1004-9894

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