数学教育学报2022，Vol.31Issue(6)：87-92,6.
新加坡数学教育学专业课程:设置教学评价
The Mathematics Education Programme in Singapore: Curriculum, Teaching and Assessment
摘要
关键词
数学教育学/课程设置/课程教学/课程评价/新加坡分类
社会科学引用本文复制引用
陆珺,沈威..新加坡数学教育学专业课程:设置教学评价[J].数学教育学报,2022,31(6):87-92,6.基金项目
2022年度教育部人文社会科学研究青年基金——职前教师现场学习力的生成机制、评价框架与培育路径研究(22YJC880050) （22YJC880050）
广东省教育科学规划课题(高等教育专项)——"新师范"背景下数学师范生教学素养及其发展研究(2021GXJK373) （高等教育专项）
2022年度江苏高校哲学社会科学研究一般项目——促进行动区理论观照下教育实习指导与评价体系构建研究(2022SJYB1438) （2022SJYB1438）
