教师教育研究2022，Vol.34Issue(6)：61-68,8.
从PISA结果看我国教师教育的经验及趋势——职前教育对教师工作影响的差异性分析
Effects of Pre-career Education Types on Teaching Profession:Insights and Implications of Teacher Education in China Based on PISA Results
赵茜 1范彦 1辛涛1
作者信息
- 1. 北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心,北京 100875
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摘要
关键词
教师教育/师范教育体系/师范生教师/2018年国际学生评估项目分类
社会科学引用本文复制引用
赵茜,范彦,辛涛..从PISA结果看我国教师教育的经验及趋势——职前教育对教师工作影响的差异性分析[J].教师教育研究,2022,34(6):61-68,8.
