教育与教学研究2023，Vol.37Issue(2)：95-107,13.
因利乘便:教师轮岗背后的个体行动逻辑 ——基于浙江省11市的样本分析
Going with the Flow:The Logic of Individual Action Behind Teachers' Rotation —Based on the Sample Analysis of 11 Cities in Zhejiang Province
摘要
关键词
轮岗/教师轮岗/社会行动理论分类
社会科学引用本文复制引用
刘佳,朱夏瑜..因利乘便:教师轮岗背后的个体行动逻辑 ——基于浙江省11市的样本分析[J].教育与教学研究,2023,37(2):95-107,13.基金项目
浙江省高校重大人文社科攻关计划项目"浙江省城乡教育共同体内教师流动的体制与机制研究"(编号:2021QN009) （编号:2021QN009）
湖州师范学院2020年研究生科研创新项目"浙江省城乡教育共同体内教师的流动意愿及激励机制研究"(编号:2020KYCX01). （编号:2020KYCX01）
