天津市教科院学报2022，Vol.34Issue(6)：74-81,8.DOI:10.3969/j.issn.1671-2277.2022.06.009
男性幼儿教师的身份确认与职业成长:来自六大教育家的开创性研究
Identification and Career Development of Male Preschool Teachers: A Groundbreaking Study from Six Educators
摘要
关键词
民国时期教育家/男性幼儿教师/幼稚园/幼稚师范学校分类
社会科学引用本文复制引用
李晓华,贺鲸璇..男性幼儿教师的身份确认与职业成长:来自六大教育家的开创性研究[J].天津市教科院学报,2022,34(6):74-81,8.基金项目
全国教育科学"十三五"规划2020年度国家社科基金青年课题"民间艺术的美育功能及幼儿园民间艺术美育课程构建研究"(CLA200280) （CLA200280）
