数学教育学报2023，Vol.32Issue(1)：19-24,6.
数学跨学科实践活动:"内涵""价值"与"实施路径"
Interdisciplinary Practice in Mathematics:"Connotation""Value"and"Implementation Path"
摘要
关键词
数学教学/跨学科/实践活动/核心素养/实施路径分类
社会科学引用本文复制引用
孙虎,刘祖希..数学跨学科实践活动:"内涵""价值"与"实施路径"[J].数学教育学报,2023,32(1):19-24,6.基金项目
中国教育学会教育科研专项课题——中小学数学学科德育教学:方法与路径(21DY090618ZB) （21DY090618ZB）
上海市嘉定区2021年度一般课题——初中数学阅读能力培养的策略研究(JB21034) （JB21034）
