数学教育学报2023，Vol.32Issue(1)：25-30,6.
师生关系与数学学业成绩的关系研究:自我效能感与数学焦虑的中介作用
Investigating the Relationship between Teacher-Student Relationship and Mathematics Achievements:The Mediation Model between Self-Efficacy and Mathematics Anxiety
摘要
关键词
师生关系/自我效能感/数学焦虑/数学学业成绩/中介分类
社会科学引用本文复制引用
付钰,綦春霞..师生关系与数学学业成绩的关系研究:自我效能感与数学焦虑的中介作用[J].数学教育学报,2023,32(1):25-30,6.基金项目
2019年国家教育考试规划重点课题——文理不分科背景下高考数学命题与教学一体化研究(GJK2019015) （GJK2019015）
