数学教育学报2023，Vol.32Issue(1)：31-37,7.
三年级学生"数学问题提出能力""态度"与"学业水平"关系研究
An Empirical Study on the Relationship among Math Problem Posing Ability,Attitude and Academic Achievement of Grade Three Pupils
摘要
关键词
数学问题提出/问题提出能力/问题提出态度分类
社会科学引用本文复制引用
张辉蓉,唐佳欣..三年级学生"数学问题提出能力""态度"与"学业水平"关系研究[J].数学教育学报,2023,32(1):31-37,7.基金项目
国家社会科学基金2021年度一般项目——新时代义务教育学校效能的统计测度与评价研究(21BTJ021) （21BTJ021）
中国基础教育质量监测协同创新中心重大成果培育项目——基于问题提出的小学生创新能力测评模型建构研究(2020-06-009-BZPK01) （2020-06-009-BZPK01）
