数学教育学报2023，Vol.32Issue(1)：47-54,8.
新世纪以来小学数学教科书中"分数"习题难度分析——以3套人教版为例
Analysis of the Difficulty of"Fraction"Exercises in Primary School Mathematics Textbooks since the New Century:Focus on Three Sets of Textbooks Published by PEB
摘要
关键词
小学数学教科书/分数/习题难度分类
社会科学引用本文复制引用
张莉,伊晓美..新世纪以来小学数学教科书中"分数"习题难度分析——以3套人教版为例[J].数学教育学报,2023,32(1):47-54,8.基金项目
全国教育科学"十四五"规划教育部重点课题——新时代高校哲学社会科学教材高质量发展的评价指标体系研究(DIA220384) （DIA220384）
