教师教育研究2023，Vol.35Issue(1)：13-19,7.
循证教研:指向教师实践性知识生成的教研转型
Evidence-based Teaching Research: the Transformation of Teaching Research Towards the Development of Teachers' Knowledge of Practice
摘要
关键词
循证实践/教研转型/教师实践性知识分类
社会科学引用本文复制引用
吴雨宸,宋萑,徐兴子..循证教研:指向教师实践性知识生成的教研转型[J].教师教育研究,2023,35(1):13-19,7.基金项目
北京师范大学教育学部国际联合研究项目(ICER201905) （ICER201905）
北师大教育学一流学科培优项目(YLXKPY-XSDW202207) （YLXKPY-XSDW202207）
