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教师教育者教学示范的类型、策略及其对教师学习者的影响

廖伟 刘淼 党倩

教师教育研究2023，Vol.35Issue(1)：49-55,7.
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教师教育研究2023，Vol.35Issue(1)：49-55,7.

教师教育者教学示范的类型、策略及其对教师学习者的影响

The Types and Strategies of Teacher Educators' Instructional Modeling and Their Influences on Teacher Learners

廖伟 1刘淼 2党倩1

作者信息

  • 1. 教育部普通高等学校人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心, 北京 100875
  • 2. 英国爱丁堡大学莫雷教育与体育学院, 英国爱丁堡 EH89JU
  • 折叠

摘要

关键词

教师教育者/教学示范/教师学习/教师专业发展

分类

社会科学

引用本文复制引用

廖伟,刘淼,党倩..教师教育者教学示范的类型、策略及其对教师学习者的影响[J].教师教育研究,2023,35(1):49-55,7.

基金项目

中国高等教育学会2022年度高等教育科学研究规划重点课题(22JS0209) （22JS0209）

教师教育研究

OA北大核心CSSCICSTPCD

1672-5905

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