教师教育研究2023，Vol.35Issue(1)：109-115,7.
是什么阻碍了小学教师对在线教学的持续使用? ——基于34位小学教师访谈文本的质性分析
What Hinders Primary School Teachers' Continuous Usage of Online Teaching? ——Qualitative Analysis Based on Interview Text with 34 Primary School Teachers
摘要
关键词
小学教师/在线教学/持续使用/生态系统理论分类
社会科学引用本文复制引用
万力勇,代晓慧,杨琼娇,姚芳茜,王金萍..是什么阻碍了小学教师对在线教学的持续使用? ——基于34位小学教师访谈文本的质性分析[J].教师教育研究,2023,35(1):109-115,7.基金项目
国家社科基金高校思政课研究专项项目(20VSZ010) （20VSZ010）
