教育与教学研究2023，Vol.37Issue(3)：78-87,10.
共生理论视域下区域学前教育人才培养的问题审视与推进路径——以成渝双城经济圈高校为例
Examination and Promotion Path of Regional Preschool Education Talent Training from the Perspective of Symbiosis Theory—Taking Colleges and Universities in Chengdu-Chongqing Economic Circle as an Example
摘要
关键词
共生理论/成渝双城经济圈/学前教育/人才培养分类
社会科学引用本文复制引用
胥兴春,左越..共生理论视域下区域学前教育人才培养的问题审视与推进路径——以成渝双城经济圈高校为例[J].教育与教学研究,2023,37(3):78-87,10.基金项目
重庆市社会科学规划项目"依托儿童之家的婴幼儿社区托育公共服务体系研究"(编号:2019YBJJ103) （编号:2019YBJJ103）
中央高校基本科研业务费重大项目"依托儿童之家的婴幼儿社区托育公共服务体系研究"(编号:SWU1909221). （编号:SWU1909221）
