数学教育学报2023，Vol.32Issue(2)：37-43,7.
小学低年级学生等号概念的理解及教学探讨
Understanding and Teaching of the Concept of Equal Sign for Low-Grade Students of Primary School
摘要
关键词
等号概念/等号理解/等式分类
社会科学引用本文复制引用
孙兴华,马云鹏,陈娜娜..小学低年级学生等号概念的理解及教学探讨[J].数学教育学报,2023,32(2):37-43,7.基金项目
全国教育科学规划"十三五"教育部重点课题——本科专业课嵌入批判思维培养的多模态实践研究(DIAI90406) （DIAI90406）
