教育与教学研究2023，Vol.37Issue(6)：31-42,12.
课程文化的内涵、价值取向与生成路径
The Connotation ,Value Orientation and Generation Path of Curriculum Culture
摘要
关键词
课程文化/价值取向/生成之道/文化共生分类
社会科学引用本文复制引用
杨霞,范蔚..课程文化的内涵、价值取向与生成路径[J].教育与教学研究,2023,37(6):31-42,12.基金项目
西南大学研究阐释党的二十大精神专项项目"教育数字化背景下'家—校—社'协同育人的逻辑转换与推进机制研究"(编号:SWU2209063). （编号:SWU2209063）
