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模糊数学的逻辑建构及其数学方法论革命的意义——兼论对数学课程与数学核心素养的价值

刘达卓

数学教育学报2023,Vol.32Issue(3):73-77,93,6.
数学教育学报2023,Vol.32Issue(3):73-77,93,6.

模糊数学的逻辑建构及其数学方法论革命的意义——兼论对数学课程与数学核心素养的价值

The Logical Construction of Fuzzy Mathematics and Its Significance in the Revolution of Mathematical Methodology——Also on the Value of Mathematics Curriculum and Mathematics Core Literacy

刘达卓1

作者信息

  • 1. 闽南师范大学 教育科学学院,福建 漳州 363000
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摘要

关键词

模糊数学/模糊集合/模糊逻辑/多元主义/数学方法论/核心素养

分类

社会科学

引用本文复制引用

刘达卓..模糊数学的逻辑建构及其数学方法论革命的意义——兼论对数学课程与数学核心素养的价值[J].数学教育学报,2023,32(3):73-77,93,6.

基金项目

全国教育科学"十四五"规划 2021年度教育部重点课题——地方早期数学英才甄选与培育对策研究(DHA210345) (DHA210345)

数学教育学报

OA北大核心CSSCICSTPCD

1004-9894

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