当代教育论坛Issue(3)：82-92,11.
"五育"并举演进的政策逻辑、制度选择与未来趋势——基于教育方针百年演进史的分析
The Policy Logic,Institutional Choice and Future Trend of the Evolution of Educational Five Domains Simultaneously Policies——An Analysis Based on the History of the Evolution of Education Policy in the Past 100 Years
摘要
关键词
"五育"并举/教育方针/政策逻辑/教育制度/制度选择引用本文复制引用
杜尚荣,舒清雅.."五育"并举演进的政策逻辑、制度选择与未来趋势——基于教育方针百年演进史的分析[J].当代教育论坛,2023,(3):82-92,11.基金项目
本文系贵州省哲学社会科学"十四五"规划2022年度重点项目"贵州义务教育优质均衡的路径优化与多维测度研究"(编号:22GZZD33)的阶段性研究成果. （编号:22GZZD33）
