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主动性人格对中小学教师知识共享的影响机制——基于工作投入和组织创新气氛的作用分析

郑建君 高妍春 付晓洁

教师教育研究2023,Vol.35Issue(3):66-73,8.
教师教育研究2023,Vol.35Issue(3):66-73,8.

主动性人格对中小学教师知识共享的影响机制——基于工作投入和组织创新气氛的作用分析

The Influence Mechanism of Proactive Personality on Knowledge Sharing of Primary and Secondary School Teachers——An Analysis Based on The Role of Work Engagement and Organizational Innovation Climate

郑建君 1高妍春 1付晓洁2

作者信息

  • 1. 中国社会科学院大学政府管理学院,北京 102488
  • 2. 华东师范大学教师教育学院,上海 200062
  • 折叠

摘要

关键词

主动性人格/工作投入/组织创新氛围/知识共享/中小学教师

分类

社会科学

引用本文复制引用

郑建君,高妍春,付晓洁..主动性人格对中小学教师知识共享的影响机制——基于工作投入和组织创新气氛的作用分析[J].教师教育研究,2023,35(3):66-73,8.

基金项目

北京市教育科学"十四五"规划课题(AFDB21215) (AFDB21215)

教师教育研究

OA北大核心CSSCICSTPCD

1672-5905

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