天津市教科院学报2023，Vol.35Issue(2)：16-23,42,9.DOI:10.3969/j.issn.1671-2277.2023.02.002
学前教育师范生专业承诺对从教意愿的影响:学习满意度的中介作用
The Influence of Preschool Education Normal University Students' Professional Commitment on Their Willingness to Teach:The Intermediary Role of Learning Satisfaction
摘要
关键词
专业承诺/从教意愿/学习满意度/学前教育师范生分类
社会科学引用本文复制引用
但菲,周晨晨,耿盈利..学前教育师范生专业承诺对从教意愿的影响:学习满意度的中介作用[J].天津市教科院学报,2023,35(2):16-23,42,9.基金项目
国家社会科学基金"十四五"规划2021年度教育学一般课题"基于职业嵌入的新生代幼儿教师专业身份模型建构与实施路径研究"(BHA210131). （BHA210131）
