教育与教学研究2023，Vol.37Issue(8)：45-57,13.
特殊教育教师的知识分享体验——现象学教育学的视角
Knowledge Sharing Experience of Special Education Teachers—From the Perspective of Phenomenological Pedagogy
摘要
关键词
教师知识分享/特殊教育/现象学教育学/体验/社会交换理论Key words
teachers'knowledge sharing/special education/phenomenological pedagogy/experience/social exchange theory分类
社会科学引用本文复制引用
张立平,成澳缘,田晶晶..特殊教育教师的知识分享体验——现象学教育学的视角[J].教育与教学研究,2023,37(8):45-57,13.基金项目
全国教育科学规划2020年度教育部重点课题"地方公费师范生乡土情怀培养研究"(编号:DIA200346). （编号:DIA200346）
