天津市教科院学报2023，Vol.35Issue(3)：60-69,10.DOI:10.3969/j.issn.1671-2277.2023.03.007
累积生态风险影响农村初中生学业倦怠的实证分析
An Empirical Analysis of Cumulative Ecological Risk Affecting Academic Burnout in Rural Junior Middle School Students
摘要
关键词
累积生态风险/学业倦怠/自尊/意志控制/农村初中生Key words
cumulative ecological risk/self-esteem/effortful control/academic burnout/rural junior middle school students分类
社会科学引用本文复制引用
谭千保,李雪亮,吴喜燕..累积生态风险影响农村初中生学业倦怠的实证分析[J].天津市教科院学报,2023,35(3):60-69,10.基金项目
国家社会科学基金"十三五"规划2018年度教育学一般课题"累积生态风险对农村儿童学校适应的影响及其规避机制研究"(BBA180076). （BBA180076）
