天津市教科院学报2023，Vol.35Issue(3)：78-86,9.DOI:10.3969/j.issn.1671-2277.2023.03.009
课后服务如何使弱势群体更受益?——对于美国"21世纪社区学习中心"计划的考察与反思
How Can After-school Services Benefit Disadvantaged Groups More?——An Investigation and Reflection of the "21st Century Community Learning Center" Program in the United State
摘要
关键词
课后服务/弱势群体/21世纪社区学习中心计划/弱势儿童/补偿正义Key words
after-school service/disadvantaged groups/21st Century Community Learning Centre Program/disadvantaged children/compensatory justice分类
社会科学引用本文复制引用
姚松,王寅..课后服务如何使弱势群体更受益?——对于美国"21世纪社区学习中心"计划的考察与反思[J].天津市教科院学报,2023,35(3):78-86,9.基金项目
河南省2022年度教师教育课程改革研究项目"基于'学用研'有机融合的中学优质师资培养基地建设模式与实践策略研究"(2022-JSJYZD-011). （2022-JSJYZD-011）
