数学教育学报2023，Vol.32Issue(4)：41-49,9.
基于多维项目反应理论的"多维度—多归因因果量表"心理测量学评估
Psychometric Evaluation of the Multidimensional-Multiattributional Causality Scale Based on Multidimensional Item Response Theory
摘要
关键词
数学学习归因/多维度—多归因因果量表/项目反应理论/多维等级反应模型Key words
mathematics learning attribution/multidimensional-multiattributional causality scale/item response theory/multidimensional graded response model分类
社会科学引用本文复制引用
马瑞彤,艾婷,张奉,陈倩..基于多维项目反应理论的"多维度—多归因因果量表"心理测量学评估[J].数学教育学报,2023,32(4):41-49,9.基金项目
四川省哲学社会科学研究"十四五"规划一般项目——四川省中学数学教学过程中学生参与的调查研究(SC21B090) （SC21B090）
