数学教育学报2023，Vol.32Issue(5)：21-27,7.
数学问题提出课堂教学:分析框架与应用
Analysis of Problem-Posing Teaching in the Classroom:A Framework and Its Application
摘要
关键词
问题提出教学/分析框架/数学课堂教学Key words
teaching with problem posing/analyzing framework/mathematical classroom teaching分类
社会科学引用本文复制引用
李欣莲,王利,蔡金法..数学问题提出课堂教学:分析框架与应用[J].数学教育学报,2023,32(5):21-27,7.基金项目
全国教育科学"十三五"规划2020年度教育部青年项目——小学生问题提出能力及其关键影响因素的测评工具研究(EHA200404) （EHA200404）
西南大学引进人才计划项目(SWU118118) （SWU118118）
