数学教育学报2023，Vol.32Issue(5)：28-34,7.
引导语对小学生数学问题提出表现的影响
Impact of Prompts on the Performance of Elementary School Students'Mathematical Problem Posing Involving Arithmetic Average
摘要
关键词
问题提出/问题提出引导语/平均数Key words
problem posing/problem-posing prompts/arithmetic average分类
社会科学引用本文复制引用
陈婷,孙琪琪,蔡金法..引导语对小学生数学问题提出表现的影响[J].数学教育学报,2023,32(5):28-34,7.基金项目
国家社会科学基金"十四五"规划2022年度教育学一般课题——藏族学生数学学习行为投入测评模型构建及应用研究(BMA220221) （BMA220221）
