"双新"背景下新教师在角色适应过程中面临的挑战与对策OACSTPCD
The Challenges Novice Teachers Encounter When Adapting to Their Roles and Countermeasures under the Background of"Double New"
在实施新课程、新教材背景下,如何更好地帮助新教师尽快实现角色适应和专业成长是高质量教师队伍建设要解决的核心问题之一,也是衔接教师职前培养和职后培训体系、推进教师职前培养和职后培训一体化发展的关键.本研究基于对33位H大学教育硕士毕业生的回访数据分析发现,大部分教龄在0至2年内的新教师尚未很好地完成角色适应,他们主要面临了三个方面的挑战,即家校合作挑战、教育科研挑战和课堂教学挑战.根据如上研究结果,本研究建议:加强家校合作素养培育,以推进家校共育为…查看全部>>
蒋瑾;姜浩哲
华东师范大学教师教育学院,上海 200062浙江大学教育学院,浙江杭州 310058
教育学
新教师角色适应挑战教育硕士
novice teachersrole adaptationchallengeMaster of Education
《教师教育研究》 2023 (5)
60-66,7
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