县域学前教育教师资源配置效能及其关系路径分析OACSTPCD
Analysis of the Efficacy of County Preschool Teachers'Resource Allocation and Their Relational Pathways
基于新疆M县71 所幼儿园基础数据资料,研究构建教师数量、结构、质量配置三维教师资源配置效能评价体系,综合运用主成分分析法、回归分析法考察教师资源配置效能与影响机理.研究发现:第一,县域内学前教师资源综合配置效能表现为镇级园所资源配置效能结构性失衡、乡级园所"整体塌陷"、村级园所整体效能提升最为突出;第二,县域内镇、乡、村各级园所教师资源配置效能在不同维度上呈现"短板效应";第三,运用链式中介模型发现存在四条路径影响教师资源配置总体效能.研究据此…查看全部>>
Based on 71 kindergartens in M County,Xinjiang,this study constructed a three-dimensional teacher resource al-location effectiveness evaluation system based on quantitative,structural and qualitative teacher resource allocation,and used principal component analysis and regression analysis to empirically examine the effectiveness and impact mechanisms of preschool teacher resource allocation.Results show that:firstly,the comprehensive allocation effectiveness…查看全部>>
方建华;时晓青
石河子大学师范学院, 新疆石河子 832000石河子大学师范学院, 新疆石河子 832000
教育学
学前教育教师资源配置效能中介效应
preschool educationallocation of teacher resourceseffectivenessmediating effect
《教师教育研究》 2023 (6)
60-67,8
国家社科基金(19BSH054)
评论