后疫情时代下"准副高"教师的抉择——告别"青焦"烦恼,筑牢"青椒"特色OA
青年教师作为高等院校人才队伍建设的重要力量,然而由于资历尚浅、资源不足等问题,又被戏称为"青椒",随着年龄的增长以及工作的深入,高级职称的评审成为他们当前最大的考验.而后疫情时代的开启,"青椒"们迎来了许多新的机遇和挑战,该文从疫情背景下的高校青年教师的线上教学、课程思政等方面为切入点,对照其自身特点和规律,重点分析总结其内在的压力和困境,并结合高校青年教师的发展现状和趋势提出相应的对策方法,从多个角度去应对新环境背景下青年教师发展中遇到的问题,从而为高校青年教师提供合理规划个人职业道路相应的应对策略.
李翔
信息工程大学 地理空间信息学院,郑州 450001
教育学
准副高青年教师后疫情课程思政线上教学
probationary associate professoryoung teacherspost-epidemiccurriculum ideology and politicsonline teaching
《高教学刊》 2024 (0z2)
44-48 / 5
河南省高等教育教学改革研究与实践项目"应用实践内驱,教材慕课牵引的《地理空间数据库》混合式教学改革与实践"(2021SJGLX299);国家自然科学基金项目"顾及道路环境的惯性导航运动特征智能标注和匹配方法研究"(42201493);战略支援部队信息工程大学教育教学研究课题"瞄准'强基塑能铸魂'的多线程地理信息系统课程高阶思政建设研究"(JXYJ2023C031)
评论