学科融合视域下数学课程与教学研究OA北大核心CSTPCD
Research on Mathematics Curriculum and Teaching from the Perspective of Discipline Integration
跨界与融合是教育发展的新趋势,《普通高中数学课程标准(2017 年版2020 年修订)》设置了"美术中的数学"选修课程,这是数学与美术两门学科跨界融合的体现.数学和美术融合下的数学学习,应基于数学学科特点,在学科交叠的范围内设计活动,关注知识结构的联结和迁移,促进学科知识的运用;借助真实情境为背景,削弱学科间的刚性边界,实现数学和美术间的相互统整,旨向培养学生的问题解决能力;在数学学科知识主导美术知识为辅下,形成教育合力,丰富学生的学习资源,拓展…查看全部>>
Cross-border and integration are new trends in educational development.The General High School Mathematics Curriculum Standards(2017 Edition,2020 Revision)provides the optional course"Mathematics in Fine Arts",which reflects the cross-border integration of mathematics and fine arts.Mathematics learning under the integration of mathematics and fine arts should be based on the characteristics of mathematics disciplines,design activities within the overlapping …查看全部>>
李亚琼;陈波;徐文彬
江苏第二师范学院 数学科学学院,江苏 南京 211200江苏第二师范学院 数学科学学院,江苏 南京 211200南京师范大学 课程与教学研究所,江苏 南京 210097
教育学
学科融合"美术中的数学"课程与教学研究跨学科思维
discipline integration"Mathematics in Fine Arts"curriculum and teaching researchinterdisciplinary thinking
《数学教育学报》 2024 (2)
8-13,6
江苏省教育科学"十三五"规划2018年度课题——基于网络平台的高校学生评教的有效性及可比性研究(J-c/2018/10)江苏省教育科学"十四五"规划课题青年专项——数智胜任力导向下5E教学模式的重构与应用研究(C/2023/01/03)
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