当教师遇上ChatGPT:挑战与应对之道OA北大核心CHSSCD

以ChatGPT为代表的生成式人工智能的出现,催生了教师专业发展的全新生态。教师在享受生成式人工智能带来的诸多机遇的同时,势必面临其带来的种种挑战。从人才观、交往观、教学观和评价观等方面来看,ChatGPT与教育融合背景下教师面临的挑战表现为:教育目标转型升级带来的育人挑战,复杂多元的教育互动引发的交往挑战,知识转向与学习方式变革带来的课堂教学挑战,以及替代性学考评带来的评价挑战。据此,提出ChatGPT与教育融合背景下教师的应对之道:打破“威胁”思维,保持教育定力,培养学生的高阶能力;成为教育交往的引领者,加强交往的育人性与情感联结;理解教师的不可替代性,开展以育人为核心的人机协同教学;明晰ChatGPT赋能教学评价的限度与边界,以“人”的立场防止伦理失范。