当代教育论坛Issue(2)：P.55-64,10.
人工智能时代中小学教师专业素养标准研定、发展现状与提升策略——以江苏省无锡市为例
摘要
关键词
人工智能时代/教师专业素养/教师素养现状/教师素养提升策略分类
社会科学引用本文复制引用
张先义..人工智能时代中小学教师专业素养标准研定、发展现状与提升策略——以江苏省无锡市为例[J].当代教育论坛,2024,(2):P.55-64,10.基金项目
江苏省教育科学“十四五”规划2021年度教师发展专项课题“无锡市乡村定向师范生职业生涯发展的实践研究”(编号:J-b/2021/03) （编号:J-b/2021/03）
江苏省第二届乡村心理健康教育带头人培育站的阶段性研究成果。 （）
