当代教育论坛Issue(2)：P.36-46,11.
从“结果变化”到“机制优化”:我国省域学前教育资源配置及优化研究——基于2013—2020年省级面板数据的实证研究
摘要
关键词
学前教育/资源配置/经费投入/经费支出分类
社会科学引用本文复制引用
杨田,徐莹莹,王海英..从“结果变化”到“机制优化”:我国省域学前教育资源配置及优化研究——基于2013—2020年省级面板数据的实证研究[J].当代教育论坛,2024,(2):P.36-46,11.基金项目
国家社会科学基金2022年度一般项目“我国‘新乡土幼教体系’”的构建与实践研究(编号:22BSH080) （编号:22BSH080）
南京师范大学2022年度博士学位论文“学前教育教研员日常工作的实践逻辑”优秀选题资助计划(编号:18120000302225)的阶段性研究成果。 （编号:18120000302225）
