案例教学法在材料与化工安全工程教学中的应用探索OA
案例教学是以学生为主体,以实际事件为依据,把理论和实际相结合,以增强学生的创造能力和实践能力的一种教学方式。专业学位研究生课程材料与化工安全工程采用案例教学的意义:理论教学融入实践教学、新的案例丰富教学内容、提高学生的实践创新能力和提高教师的工程实践能力。通过教学过程中案例教学的实践,发现真实案例融入课堂有助于课程思政教育、提升课堂互动、促进安全工程知识吸收、促进产教融合和提升专业学位研究生的人才培养质量。
王桂香;吉明波;巫瑞智;薛云;冯静;马福秋;
哈尔滨工程大学烟台研究院,山东烟台264006 哈尔滨工程大学材料科学与化学工程学院,哈尔滨150001哈尔滨工程大学烟台研究院,山东烟台264006哈尔滨工程大学材料科学与化学工程学院,哈尔滨150001
教育学
案例教学法材料与化工安全工程教学方法人才培养应用效果
《高教学刊》 2024 (013)
P.122-125 / 4
黑龙江省高等教育教学改革项目“‘多元协同、四位一体’研究生学术竞赛创新创业实践能力培养探索”(SJGY20210222);“‘双创’竞赛背景下的‘创新+产业+商业’三维一体化学生培养模式的研究与实践”(SJGY20220103);哈尔滨工程大学教学改革研究项目“新工科数字化人才培养的多维协同模式探究”(JG2022B0604)。
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