思政元素浸课堂 核心价值育新人——以兽医药理学教学为例OA
实施课程思政教学是涉农专业落实立德树人根本任务,培养知农、爱农的新农科人才的根本需求。兽医药理学作为动物医学专业核心课程,不仅要完成专业知识的传授,更要通过挖掘课程思政元素实现学生职业道德、民族情怀、爱国主义、文化自信、人格修养和科学精神等方面的思政教育,实现思政教育与专业课程一体化进行全方位育人的新局面。该文通过梳理课程知识脉络,挖掘思政元素,根据教学内容设计思政案例实施过程,达到思政育人目标,起到很好的知识传授、能力培养、价值塑造效果,为农学类专业课程实施思政教学改革提供借鉴。
王慧;王悦尚;陈广艳;井文倩;关立增;王娟;
临沂大学,山东临沂276000
教育学
兽医药理学思政教学设计思政元素挖掘思政教学评价涉农专业
《高教学刊》 2024 (016)
P.167-171 / 5
2022年山东省本科教学改革研究重点项目“‘三维融合、五层递进、四位一体’卓越兽医人才课程体系的改革与实践”(Z2022019);临沂大学2020年度本科教学改革项目“‘思创融合’视域下农学类专业课程教学研究与实践”(JG2020Z19);2020年度临沂大学“课程思政”教学示范课程项目“《兽医药理学》‘课程思政’示范课建设项目”(K2020SZ073)。
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