我国普惠性学前教育政策时空嬗变OACHSSCD
Temporal and Spatial Transmutation of China's Public-interest Preschool Education Policy
普惠性学前教育作为一种社会福利制度安排,已成为国家推进学前教育发展的重要政策目标.本研究运用内容分析法,结合供给型、需求型和环境型政策工具分类框架,对所选取的2010-2020年中央和省级层面与普惠性学前教育相关的256份政策文本进行分析,探讨我国普惠性学前教育政策的时空嬗变特征.研究发现,多元类型的政策发布数量整体呈上升趋势,多元主体逐步形成合力.从时间上看,政策目标渐进式发展,以实现普及普惠为根本基线;政策内容不断聚焦普惠性内涵,走向系统与全…查看全部>>
As a social welfare institutional arrangement,public-interest preschool education has become an important policy objective of China in promoting the development of preschool education.By applying the content analysis method and combining the classification framework of supply-type,demand-type,and environment-type policy tools,256 policies related to public-interest preschool education at the central and provincial levels selected from 2010 to 2020 were analy…查看全部>>
吕阳;胡晓珊;田靓
成都大学师范学院 四川成都 610106成都大学师范学院 四川成都 610106成都大学师范学院 四川成都 610106
教育学
普惠性学前教育政策文本内容分析时空嬗变
public-interest preschool educationpolicy textcontent analysistemporal and spatial transmutation
《教育与教学研究》 2024 (6)
83-103,21
国家社会科学基金教育学项目"县域普惠性学前教育资源供需适配性评价与空间优化研究"(编号:CFA220309).
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