基于LEARNS模式的健康教育对PCI术后病人自我管理能力及生活质量的影响OA

目的:探讨应用 LEARNS健康教育模式对经皮冠状动脉介入治疗(PCI)术后病人自我管理能力及生活质量的影响.方法:选取某三级甲等医院 2022 年 1 月—6 月 80 例PCI术后病人为研究对象,按照随机数字表法将其分为观察组和对照组,每组 40 例.对照组采用术后常规健康教育模式,观察组在对照组基础上使用 LEARNS 健康教育模式对病人进行健康宣教,在病人干预前、后分别使用中国心血管病人生活质量评定问卷和冠心病自我管理行为量表对病人进行评估.结果:观察组病人自我管理能力和生活质量得分高于对照组(P<0.05).结论:LEARNS健康教育模式在PCI术后病人中的应用效果显著,能够明显提高病人的自我管理能力和生活质量.