“双碳”背景下高校垃圾分类教育体系建设与优化OA

垃圾分类进入高等教育课堂,提升大学生感性认识和理性专业技能,对于培养生态环境技术与管理人才、提高全民环保意识和生态文明素质、实现“双碳”目标有重要意义。该文基于“双碳”目标下高校开展垃圾分类教育工作的迫切背景,通过对现有高校实施垃圾分类教育的实践和问题总结,提出高校应当在传统校政企合作基础上进行延伸和拓展,重视实习和实践,重视习惯养成,建立“立体-双向-多过程”的垃圾分类教育体系,为现阶段高校推动垃圾分类教育体系的优化,实现低碳生态校园提供切实可行的政策建议。