数学教育学报2024，Vol.33Issue(4)：P.78-82,102,6.
高校数学课程思政要素体系与融入方式——基于“全国高校青年教师教学竞赛”获奖作品分析
摘要
关键词
课程思政/教学竞赛/获奖作品/大学数学分类
社会科学引用本文复制引用
高雪芬,洪涛清..高校数学课程思政要素体系与融入方式——基于“全国高校青年教师教学竞赛”获奖作品分析[J].数学教育学报,2024,33(4):P.78-82,102,6.基金项目
中国高等教育学会课题——基于创新的高校教师课堂教学核心能力模型构建及培养实践探索与研究(23PXZ0428) （23PXZ0428）
浙江理工大学校级重点定向选题教改项目——AI赋能的高等数学课程教学创新与实践(2024) （2024）
浙江省高教学会课题——基于MOOC与教材同向同行的高校STEAM几何学课程的开发与实践研究(KT2023104)。 （KT2023104）
