数学教育学报2024，Vol.33Issue(4)：P.83-90,8.
中国数学文化研究:“起源”“现状”“趋势”及“热点”——基于CNKI数据库(1991—2022)的CiteSpace知识图谱可视化分析
摘要
关键词
数学文化/课程改革/趋势/研究热点分类
社会科学引用本文复制引用
柳星仿,黄秦安..中国数学文化研究:“起源”“现状”“趋势”及“热点”——基于CNKI数据库(1991—2022)的CiteSpace知识图谱可视化分析[J].数学教育学报,2024,33(4):P.83-90,8.基金项目
国家自然基金数学天元基金项目——中小学数学文化传播中的理想课堂教学样态构建(12326511)。 （12326511）
