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中国少数民族数学教育研究的理论与实践探索——中国少数民族教育学会数学教育专业委员会2023年学术年会会议综述

陈婷 覃若男 张淑

数学教育学报2024，Vol.33Issue(4)：P.98-102,5.
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数学教育学报2024，Vol.33Issue(4)：P.98-102,5.

中国少数民族数学教育研究的理论与实践探索——中国少数民族教育学会数学教育专业委员会2023年学术年会会议综述

陈婷 1覃若男 2张淑2

作者信息

  • 1. 西南大学基础教育研究中心,重庆400715 西南大学教育学部,重庆400715
  • 2. 西南大学教育学部,重庆400715
  • 折叠

摘要

关键词

少数民族/数学教育/发展

分类

社会科学

引用本文复制引用

陈婷,覃若男,张淑..中国少数民族数学教育研究的理论与实践探索——中国少数民族教育学会数学教育专业委员会2023年学术年会会议综述[J].数学教育学报,2024,33(4):P.98-102,5.

基金项目

国家社会科学基金“十四五”规划2022年度教育学一般课题——藏族学生数学学习行为投入测评模型构建及应用研究(BMA220221)。 （BMA220221）

数学教育学报

OA北大核心CSSCICSTPCD

1004-9894

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