数学教育学报2024，Vol.33Issue(4)：P.73-77,102,6.
美国卓越数学与科学教师特质研究
摘要
关键词
卓越教师/数学教师/科学教师/专业特质分类
社会科学引用本文复制引用
姚一玲,贾随军,蔡金法..美国卓越数学与科学教师特质研究[J].数学教育学报,2024,33(4):P.73-77,102,6.基金项目
杭州市哲学社会科学规划课题——“双减”背景下家长教育焦虑产生的心理机制及消解路径研究(Z23JC052) （Z23JC052）
杭州师范大学教育学院省优势特色学科培育项目——数学核心素养与非认知能力关系的评价及发展研究(18JYXK044)。 （18JYXK044）
