小班化教学是提升课程学习效果的重要改革探索,本文通过调研分析,运用SPSS分析软件对影响小班化教学的因素进行分析,找出关键影响因素,根据分析结果提出优化策略,研究结果对进一步提升小班化教学质量提供一定的指导依据。
作者：左红伟;
作者单位：江苏航空职业技术学院
分类：语言文学
中文关键词：民航服务小班化课程服务英语效能提升
刊名：《产业与科技论坛》 2024 (016)
页码/页数：P.88-90 / 3
基金： 江苏省2022年度高校哲学社会科学研究专题项目“多元文化视域下高职院校《客舱服务英语》课程思政建设路径研究”(编号:2022SJSZ1220)成果。
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