手工业者工匠精神形成机理及其培育启示——基于对20位法国从业者的访谈OA

运用扎根理论研究方法,对法国20位手工业者进行了访谈,揭示了其工匠精神形成机理,即个体因素作为激发力量、环境因素作为支持力量,共同推动个体对工匠精神的接受与注意,而由于工匠精神的初步彰显,个体所获得的成就感、自尊感、幸福感,又通过个体与环境的互动,成为新的激发与支持力量,促进个体工匠精神的逐步内化,如此循环往复,引导个体不断追求极致、走向卓越。据此机理,面向职业院校,提出助力学生家庭开展职业启蒙教育、建立德技并重的职业素养培养体系、创建促进学生工匠精神培育的校园文化等相关建议。