继续教育特色发展的意蕴、问题及策略OACHSSCD
改革开放以来,我国继续教育经历模仿发展、特色萌芽和特色构建等历史阶段。继续教育特色发展具有多重现实意蕴,是助力社会发展、学员发展和院校发展的必然选择。为解决继续教育特色发展问题,应构建具有特色的继续教育理论体系,加强继续教育特色理论研究的系统化、学科化和中国化;构建具有特色的继续教育教学体系,重塑具有特色的继续教育目标设置机制、教学实践模式和评价考核模式;构建具有特色的继续教育治理体系,完善继续教育特色发展的政策制度、治理模式和组织模式。
杨雁;
河南大学继续教育学院,河南开封475001
教育学
继续教育模仿特色教学实践评价考核成人院校
《继续教育研究》 2024 (011)
P.1-6 / 6
2023年河南省终身教育专项课题和课程开发立项项目“我国全民终身学习体系建设研究”(编号:豫教〔2023〕70133)。
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