全过程深度融合的医疗器械制图实践教学探索OA

在新工科和新医科的引领下,本研究深入融合《“十四五”医药工业发展规划》、“十三五医疗器械科技创新专项规划”和《健康中国2030规划纲要》等国家政策,构建了医工交叉的医学器械制图实践教学框架。通过引入新案例、新技术和创新设计竞赛,旨在培养学生的工程思维,使其具备应对医疗器械设计与创新挑战的能力。与“十三五”规划相结合,特别关注最新医学器械科技趋势,注重引入最新的制图技术,以确保学生能够跟上科技创新步伐,并实现学生学习案例的时域高新技术融合。同时,密切融入《健康中国2030规划纲要》的指导思想,将医学器械制图实践教学有机纳入医学人才培养整体规划,通过全过程深度融合的实践教学,培养医学生具备创新精神、团队协作和实际问题解决能力,以适应未来医学领域的发展需求。在实践实施中,学科竞赛与课程教学相融合,为医学人才提供了更有力的创新培养支持,不仅在医学器械制图实践教学中进行了全新探索,同时紧密契合新工科、新医科理念,对国家政策进行了深度引导。