新时代中小学教师法治素养的构成及提升路径OA北大核心CSSCICSTPCD
教师法治素养是新时代教师的必备素质,是依法执教的基石。教师法治素养就其构成而言,主要包括法律知识、法治意识、法治思维和法治能力四个维度。然而当前的教师法治素养不容乐观,主要体现为法律知识匮乏,教育法治意识淡薄和法治能力薄弱。为此,需要强化教师道德教育,以师德促守法,改革师范课程,加强法治教育,增强教师法治意识,培养教师法治思维,提升教师依法执教能力。
刘冬梅;杨文超;秦倩倩
河南师范大学教育学部,河南新乡453007河南师范大学教育学部,河南新乡453007 浙江财经大学管理学院,浙江杭州310018河南师范大学教育学部,河南新乡453007
教育学
教师法治素养依法执教
《教师教育研究》 2024 (5)
P.38-44,7
2021年度河南省哲学社会科学规划项目“教师实施教育惩戒的法律边界研究”(2021BJY026)研究成果浙江省2021年教育厅一般项目“数智时代高校行政管理人员法治素养的提升路径研究”(Y202147720)阶段性成果。
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