教师教育研究2024，Vol.36Issue(5)：P.38-44,7.
新时代中小学教师法治素养的构成及提升路径
摘要
关键词
教师/法治素养/依法执教分类
社会科学引用本文复制引用
刘冬梅,杨文超,秦倩倩..新时代中小学教师法治素养的构成及提升路径[J].教师教育研究,2024,36(5):P.38-44,7.基金项目
2021年度河南省哲学社会科学规划项目“教师实施教育惩戒的法律边界研究”(2021BJY026)研究成果 （2021BJY026）
浙江省2021年教育厅一般项目“数智时代高校行政管理人员法治素养的提升路径研究”(Y202147720)阶段性成果。 （Y202147720）
