教师教育研究2024，Vol.36Issue(5)：P.108-113,6.
中小学教师知识共享:价值、困境与进路
摘要
关键词
教师知识共享/价值/困境/策略分类
社会科学引用本文复制引用
魏晓宇,苏娜..中小学教师知识共享:价值、困境与进路[J].教师教育研究,2024,36(5):P.108-113,6.基金项目
2023年度中国高等教育学会高等教育科学研究规划课题“教育数字化转型背景下国际教师教育课程建设典型经验研究”阶段性成果,项目编号23JS0305。 （）
2023年度中国高等教育学会高等教育科学研究规划课题“教育数字化转型背景下国际教师教育课程建设典型经验研究”阶段性成果,项目编号23JS0305。 （）
